Le projet de groupe scolaire Kalliste prend place au sein d’un espace vécu : un parc. Traversé par des flux, accueillant des usages, abritant une population d’arbres remarquables dans un quartier fort peu végétalisé, installé dans les habitudes de vie de chacun, c’est ce contexte que nous avons souhaité ménager au sein du projet.

Ménager en maintenant certaines pratiques ou usages (tel que la traverse ou les jeux pour enfants),

Ménager en préservant la grande majorité des arbres existants, enfin,

Ménager en gardant l’esprit d’un parc jusqu’au sein de l’école.

La parcelle possède une topographie spectaculaire avec un delta altimétrique de 16m. C'est donc un projet de coupe avec deux entités - maternelle et élémentaire - de pleins pieds.

Librement inspiré des cours oasis, les cours sont entièrement perméableset permettent l’infiltration et le stockage des eaux. Largement plantées et ombragées, elles offrent des îlots de fraicheur propices à l’amusement mais aussi à des pratiques pédagogiques en extérieurs : amphithéâtre pour faire cour dehors, jardin pédagogique, sport, espace motricité.

Un travail important a été réalisé sur la palette végétale afin de :

• Proposer une flore pérenne et adaptée aux conditions climatiques et de sol
• Favoriser la biodiversité, la pluristratification et la diversité génétique (semis)
• Proposer un palette végétale « pédagogique » constituées de plantes locales qui pourront être reconnues par les enfants, des plantes comestibles humain et faune (aromates) dans le potager
• Des espèces adaptées dans leur développement à leur situation